Schulprofil

Schulstruktur

Die Eingangsklasse - Vorbereitung auf die erste Klasse ( mehr ...)
Unsere Schule ist eine öffentliche Schule in freier Trägerschaft. Sie ist genehmigte Ersatzschule; Schüler können hier ihrer gesetzlichen Schulpflicht nachkommen. In einer zwölf- bzw. dreizehnjährigen Schulzeit kann die allgemeine Hochschulreife (Abitur) sowie der Real- oder Hauptschulabschluss erworben werden ( mehr ...).
Die Schule wird durch das Kollegium und die Elternschaft selbst verwaltet ( mehr ...). Der Lehrplan orientiert sich an der Entwicklung des Heranwachsenden aus Sicht der anthroposophischen Menschenerkenntnis.

Besondere Schwerpunkte
Das Unterrichten wird gesehen als ein künstlerisches Eingehen auf die entwicklungs- und erlebnisbedingte Situation der Schüler; Erziehung als ein täglich liebevoll zwischen Lehrer und Schüler zu schaffendes Kunstwerk. Die Unterrichtsinhalte werden nicht allein als Lernstoff, sondern insbesondere auch als jeweils altersgerechte Entwicklungshilfe angesehen. „Kopf, Herz und Hand!“: Der Mensch wird in seiner Ganzheit angesprochen, das Gefühl wird im Umgang mit den Schülern ebenso bewusst berücksichtigt wie der Verstand. Wissenschaft, Kunst, Handwerk und Bewegung, auf allen Gebieten betätigt sich der Schüler.
Die Leistungen und deren Entwicklung werden in schriftlichen Berichten dargestellt; es gibt keine Zensuren und keine Sitzenbleiber. In den altershomogenen Klassen, in denen alle Begabungen vertreten sind, haben die Kinder gute Möglichkeiten, ihre Sozialkompetenz zu entwickeln. Durch den Epochenunterricht können auch langsamere Schüler gut in die Arbeitsgebiete einsteigen.

Die Schüler behalten ihren Klassenlehrer von der ersten bis zur achten Klasse. Der Schwerpunkt des Unterrichtes liegt hier auf genauer Wahrnehmung der Natur und auf dem Erleben ihrer Gesetze. Von der ersten Klasse an werden durchgehend zwei Fremdsprachen unterrichtet. Alle Kinder haben intensiven Englisch- und Russischunterricht nach einer spezifischen Waldorfdidaktik (einsprachig, bewegungs- und kommunikationsorientiert).

In der Oberstufe wird durch die Art der Behandlung der Unterrichtsgebiete und den gezielten Einsatz verschiedener Praktika intensiv an der Herausbildung der Urteilsfähigkeit der Schüler gearbeitet. Ein Waldorfschul-Abschluss (Anfertigen einer Jahresarbeit mit Verteidigung, künstlerische kollektive Arbeit, sonstige Leistungen) wird erworben. Als freie, gefestigte Persönlichkeiten sollen die Schüler ins Studium und in die Berufswelt eintreten.

An unserer Schule gibt es Ganztagsbetreuung. Das Mittagessen erhalten Schüler und Mitarbeiter vom Gutshof Hauteroda. Das Ganztagsangebot der Schule besteht aus obligatorischen, wahlobligatorischen und fakultativen Kursen, die je nach Inhalt und Ziel für altershomogene oder altersübergreifende Gruppen angeboten werden. Nach Wunsch werden die Schüler bis 17.00 Uhr betreut.

Arbeitsgemeinschaftsangebote derzeit an unserer Schule:
Klettern, Volleyball, Naturschutz, Imkern, Chor und Orchester.